本市では，子どもの問題行動や少年非行を防止するため，家庭，地域及び関係機関とも連携し，子どもの「規範意識」を育むための取組を推進しています。

　　こうした中，子どもが，学校のきまりや社会のルール・規律を守り，自他を尊重して主体的に判断・行動することができるよう，生徒会活動を通じて子どもの「規範意識」を育むため，全市の中学校の生徒会代表が一堂に会する「京都市中学校生徒会議」を開催し，各校の中学校生徒会へ，また，ALL KYOTO(大人社会）へ，下記の宣言を発信しました。

　京都市立中学校長会

　京都市教育委員会

　京都市総合教育センター（4F「永松記念ホール」ほか　

　　　＜所在地＞京都市下京区河原町通仏光寺西入

1　開会（開会挨拶・開会宣言）

2　趣旨説明

3　分散会（支部ごと）

4　各支部から報告　

5　支部代表者会議　

6　「京都市中学校生徒会議」宣言

　　・　各校の生徒会への発信　

　　・　ALL　KYOTOへの発信　

7　閉会（閉会挨拶・閉会宣言）

1　事前・事後の取組

　子どもたちの力をより効果的に高めることができるよう，事前に各校又は支部単位で積極的に生徒会活動（生徒へのアンケート，現状の分析など）を推進するとともに，開催後も，各校での全校生徒への「事後報告会」や支部単位での「生徒会交流会」の開催など，本生徒会議の趣旨を踏まえた取組を展開します。

　2　教員研修との連動

　本生徒会議の円滑な開催及び生徒会活動の活性化に向け，今年度，「中学校生徒指導部長（主事）・生徒会主任合同研修会」を新設し，5月に実施しました。

「規範意識」の定義について，文部科学省の資料では次のとおり示されています。

「規　範」　＝ 人間が行動したり判断したりする時に従うべき価値判断の基準

「規範意識」＝ 規範を守り，それに基づいて判断したり行動しようとする意識